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Curso de Pronunciación

Cómo mejorar la pronunciación en inglés

Quizás llevas años estudiando, tratando de mejorar la pronunciación en inglés, y sin ver resultados; por eso te escribo algunos consejos para mejorar tu pronunciación en inglés.

«Para empezar, cualquier problema relacionado con la pronunciación puede involucrar una serie de consonantes y vocales, en tal caso es conveniente trabajar con todos a la vez. Por ejemplo el inglés tiene una serie de voiced stops como por ejemplo /b/, /d/, /g/; el español tiene una serie comparables con stop y fricativos allophones como por ejemplo (vengo, yo vengo; dan, Adan; gato, hago). Estos allophones están distribuidos sistemáticamente; ellos están colocados en terminos de su posición en Spanish utterance. Nuestro problema es enseñarle a los estudiantes a hacer una completa closure para los stops en todas las posiciones en inglés utterances.

¿Cómo para mejorar la pronunciación en inglés?

Para mejorar la pronunciación en inglés es necesario indentificar cuál es el principal problema que afecta al estudiante. Muchos problemas de pronunciación en el area de los segmantals, como siempre, son problemas de audición y la producción de sonidos individuales.

Por esta razón, te recomiendo estudiar las siguientes técnicas para mejorar la pronunciación en inglés. Además, se te puede facilitar el aprendizaje si tienes un docente que conozca tu lengua nativa y pueda comparar los sonidos tanto del español como del inglés.

Veamos la técnica del espejo:

Un espejo puede ser una ventaja, especialmente cuando los labios y los dientes están involucrados en la articulación de ciertos sonidos.

En relación con un problema de sonido, tal vez sea mejor comparar los sonidos de la lengua nativa como punto de partida; entonces mostrar como los nuevos sonidos del target language difieren de una familia de sonidos.

«Si el idioma de los estudiantes tienen por ejemplo /a/ y no /ə/ se puede comenzar con ejercicios en palabras como cot, lock y rob. Luego, se usa un espejo y se sube un poco más la lengua para la pronunciación de cut, luck, rub.

Técnicas de pronunciación con minimal pair.

Pares y grupos de palabras llamadas minimal pairs, diferenciada por un solo phoneme que son extensivamente usados en la enseñanza de la pronunciación inglesa.

Aprender a escuchar y responder a los phonemic contrasts, como podemos notar, es extremadamente importante para mejorar la pronunciación en inglés. Minimal pairs y grupos parecen provenir el mejor material de ejercicios para este propósito.

Las preferencias de los profesores varian en relación de como muchos materiales deberian ir dentro de esos ejercicios. Algunos docentes dan ejercicios en los isolated sounds /a/ /æ/. Algunos insisten en oraciones completas.

I saw the cot. I saw the cat.

That was a knot. That was a nut.

El laboratorio de la pronunciación en inglés.

The language laboratory es uno de lo más usados para mejorar la pronunciación en inglés.

Las lecciones grabadas tienen ciertas ventajas sobre las lecciones enseñadas por la experiencia del profesor. Aunque también tienen ciertas limitaciones los cuales pueden ser solucionadas con la presencia del profesor.

El prerecorded es de gran ayuda al profesor, porque esto repite el material incansablemente y sin cambio; esto también es importante para que los estudiantes capten la entonación tanto de las palabras como de las frases.

El laboratorio es también una ventaja para el profesor ya que este trae auténticamente a los estudiantes las voces nativas de cualquier parte del mundo.

En el laboratorio de inglés es donde los estudiantes pueden mejorar la pronunciación del inglés eficientemente.

Comprehension y discrimination drill son dos módelos fácilmente adaptables para el uso del lenguaje en el laboratorio del lenguaje.

Algunos tipos de drill que pueden ser usados:

El espacio en blanco (——) indica el lugar donde el alumno va a responder.

Discrimination dril: «The same or different?» Un buen oído puede hacer que los estudiantes escuchen los dos sonidos y se den cuenta si los sonidos son iguales o diferentes.

Hay sonidos que son dificiles de pronunciar como por ejemplo /r/ y /l/.

Ejercicio de pronunciación en inglés.

Ejemplo de drill 1 para mejorar la pronunciación en inglés.

Algunas de estas palabras comienzan con /r/ y otras comienzan con /l/. En el cual algunos pares son iguales y otros son diferentes, por ejemplo:

Rice — Lice (—–) (different)

Rice— Rice (—–) (same)

Road — Load (different)

Load — load (—-) (same)

Ejemplo de drill II para mejorar la pronunciación en inglés.

Algunas de estas palabras comienzan con /r/ y otras comienzan con /l/. En el cual algunos pares son iguales y otros son diferentes, por ejemplo:

Rice — Rope (—-) (same)

Line — Race (—–) (different)

Rough — Late (—–) (different)

Ejemplos de drill III para mejorar la pronucciación en inglés.

Aquí el estudiante tiene que identificar cuales son las palabras que comienzan con /r/ y cuales con /l/. (Claro escuchando)

Rice (—–) r

Lice (—–) l

Lice (—–) l

Rice (—–) r

En este tipo de drill se puede utilizar para demostrar los diferentes allophones de los phonemes.

Ejemplos de drill IV para mejorar la pronuciación en inglés:

Cúales de estas palabras tienen la vocal /e/ y cuáles tiene la vocal / æ /

Por ejemplo:

Back (—–) æ

Bed (—–) e

Bad (—–) æ

Past (—–) æ

Pest (—–) e

Imitar la pronunciación.

Imitación drill para mejorar la pronuciación en inglés.

En este tipo de drill los estudiantes no pueden chequear sus respuestas con el grabador; solamente el profesor puede decir si su pronunciación es correcta o no.

«En estos ejemplos se va a demostrar la forma de como mejorar la pronunciación en inglés con imitación drills.

Repetir estas palabras que tienen consonante /t/

Ten (—–) Sit (—–) Letter (—–)

Type (—–) Foot (—-) City (—–)

Repetir estas palabras que tienen un minimal contrast entre las vocales /i/ y /ɪ/

Eat (—–) It (—–)

Bread (—–) Bid (—–)

Peek (—–) Pick (—–)

Repetir estas palabras que tienen un minimal contrast entre /v/ y /f/.

For, voice, fast, cough, weave, half, heaven, suffer, hover, love, etc.

Repetir estas oraciones las cuales difieren en solamente una palabra minimal paired que tienen /ɔ/ y /əʊ/

She was cold before we started

She was called before we started.

The fawn is colored brown.

The phone is colored brown.

Estoy seguro que si realizas estos ejercicios con la ayuda de un buen tutor, su inglés will take off y podrá mejorar la pronunciación en inglés.

Ofrecemos clases de inglés online.

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Email: inglescontodo@gmail.com.

Por rockdomenico

I am a certified teacher + 9 years of experience.
I received a specialized certificate in the Spanish language teaching from the Cervantes Institute.
I completed a course about how to teach according to the needs of my students.
I received the Qualified level 5 Certificate in teaching English as a foreign language.
I am also an established art dealer who specializes in art restoration and framing.

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